信息工程学院专业介绍
专业名称 |
专业特色 |
专业咨询 |
计算机网络技术 |
国家级重点专业、省级重点专业 |
学院院长: 马刚13982370185
学院副院长:董其维13982372027
学院副院长:刘晓红18982310262
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数字媒体技术 |
国家数字创意产业战略新兴专业 |
信息安全技术应用 |
国家“十三五规划”重点支持专业 |
电子商务 |
国家战略和社会民生急需领域专业 |
大数据技术 |
新兴热门专业 |
人工智能技术应用 |
新兴热门专业 |
融媒体技术与运营 |
新兴热门专业 |
信息工程学院专业介绍 |
https://xxgcxy.scemi.com/zsjy/zsxx.htm
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学院招生咨询QQ群 |
222706105 |
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计算机网络技术

〖专业特色〗信息化是当今世界发展的趋势。近年来,国家大力推进以“数字化、网络化和智能化”为主要特征的智慧城市建设。随着互联网+、移动互联、IPv6、5G、大数据及云计算等概念和新技术的发展,计算机网络技术专业人才显得尤为重要和紧缺,就业前景广阔。
计算机网络技术专业是国家级重点专业、省级重点专业。本专业学生参加全国及四川省高职院校职业技能大赛多次获奖。信息工程系一贯紧随行业技术最新发展,保持与行业知名企业的紧密合作,2007年成立了四川机电职业技术学院华为3COM网络技术学院,2009年成立了四川机电职业技术学院思科网络技术学院。本专业近年来与多家知名IT企业、高新技术企业、教育机构建立了良好的校企合作关系,不断创新校企合作教学模式,提升学生技术技能水平,增强就业竞争力。本专业学生可以通过“专升本”、“套读本科”获得专科升本科的机会。学生资助体系完善,学生可以通过奖、勤、助、减、贷等资助渠道顺利完成学业。
〖培养方向〗本专业培养面向互联网、软件和信息技术服务等行业,从事网站开发与技术支持、网络系统设计集成、网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统维护等工作的高素质技术技能人才。
〖师资情况〗本专业师资力量雄厚,具有专任教师12人,其中副教授及以上职称9人,硕士研究生及以上学历9人,“双师”素质教师10人。教学团队中有教学名师1人,专业带头人3人,教学带头人2人,网络工程师2人,华为3COM认证讲师1人,华为3COM网络工程师2人。教师在各级各类大赛中获得各种奖项10余次,完成国家级、省市级、校级科研项目20余项,公开发表论文40余篇。
〖教学条件〗本专业实验实训设备完善,拥有国家骨干院校重点建设实验室:华为3COM网络实验实训室1间,网络工程实验实训室1间,网络综合布线实验实训室1间,CISCO网络实验实训室1间,无线局域网实验实训室1间,通用机房10间,校外实训基地4个。
〖就业面向〗本专业为国家级、省级重点专业,属于通用技术领域,就业面广,就业率高,待遇优厚。主要面向市政公共服务部门、事业单位、先进制造业企业、IT企业、科创企业、服务行业、教育行业、轨道交通行业等单位。
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数字媒体技术

〖专业特色〗近年来数字媒体正在世界各地高速成长。数字媒体通过影响消费者行为深刻地影响着各行各业的发展,各主要国家都把大力推进数字媒体技术和产业作为经济持续发展的重要战略。数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才,发展前景非常广阔。
数字媒体应用技术专业是国家数字创意产业战略新兴专业。本专业积极实施项目化教学体制改革,突出“教学做一体化”。近年来与多家知名IT企业、高新技术企业、教育机构建立了良好的校企合作关系,以职业岗位能力培养为核心,校企深度融合不断创新校企合作教学模式,提升学生技术技能水平,增强就业竞争力,实现了零距离就业。本专业学生可以通过“专升本”、“套读本科”获得专科升本科的机会。资助体系完善,学生可以通过奖、勤、助、减、贷等资助渠道顺利完成学业。
〖培养方向〗本专业培养面向信息技术服务、影视制作、动漫设计、建筑装饰、广告设计等行业,从事内容编辑、视觉设计、数字媒体应用开发、数字媒体产品设计和制作等工作的高素质技术技能人才。
〖师资情况〗本专业拥有一支专业素质高的教师队伍,具有专任教师11人,其中副教授及以上职称6人,硕士研究生及以上学历8人,“双师”素质教师6人。教学团队中有教学名师1人,专业带头人1人,国家级考评员、高级考评员1人。形成了一支年龄结构合理、专业水平高、综合素质强的师资队伍。
〖教学条件〗本专业拥有专业实训室6个,通用机房10间。现代教育中心教学资源研发中心和虚拟仿真技术研究所成为本专业校内实训基地,为学生岗位认知、校内实训提供了有力保障。与昆山游职通、会理绿陶有限公司在课程共建、校外实训、顶岗实习等方面开展深入合作,已建成稳定合作关系的校外实训基地5个。
〖就业面向〗本专业属于国家数字创意产业战略新兴专业,就业热门专业,就业率高,就业方式灵活,待遇优厚。主要面向各类网站、IT企业、影视制作公司、广告公司、动漫游戏公司、平面设计公司、建筑装饰公司、环艺设计单位、婚纱影楼、出版机构、媒体设计公司等单位。
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信息安全技术应用

〖专业特色〗网络安全已成为事关经济社会发展、国家长治久安和人民群众福祉的重大战略问题。建立一支规模宏大、素质优良的网络安全人才队伍已成为维护国家网络安全和建设网络强国的核心需求。目前,信息安全与管理专业开设的院校较少,但信息安全人才的市场需求缺口非常大。
信息安全与管理专业是国家“十三五规划”重点支持专业。我校是四川省最早开设该专业的高职院校,本专业学生参加全国及四川省高职院校职业技能大赛多次获奖。近年来本专业与多家知名IT企业、高新技术企业、教育机构建立了良好的校企合作关系,不断创新校企合作教学模式,提升学生技术技能水平,增强就业竞争力。本专业学生可以通过“专升本”、“套读本科”获得专科升本科的机会。学生资助体系完善,学生可以通过奖、勤、助、减、贷等资助渠道顺利完成学业。
〖培养方向〗本专业培养面向互联网及相关服务、软件和信息服务等行业,从事信息安全系统运行与维护、信息安全系统集成、信息安全审计、安全测评、数据备份、计算机硬件软件、网络工程技术、售前售后产品安装调试等岗位工作的高素质技术技能人才。
〖师资情况〗本专业师资力量雄厚,结构合理,现有专兼职教师12人,其中:硕士及以上学历6人,副教授8人,“双师”素质教师10人。攀钢青年技术拔尖人才2人,专业带头人1人。外聘教师十余人,来自成都国信安、成都银河、成都智联科技等企业,均具有多年的行业工作经验。
〖教学条件〗本专业拥有功能完善的校内实验实训室9个:计算机硬件技术实训室1个、华为3COM网络实训室1个、CISCO网络实训室1个、服务器技术实训室1个、网络工程实训室1个、网络攻防实训室1个、无线网络实训室1个、综合布线实训室1个、网络监控实训室1个。校外实训基地5个。
〖就业面向〗本专业属于国家“十三五规划”重点支持专业,行业紧缺人才专业,就业待遇普遍较高。主要面向政府机关、安全部门、银行、金融、通信领域,事业单位、先进制造业企业、科创企业、网络安全公司、IT企业、教育行业等单位。近年来信息安全人才的市场需求增速较大,发展前景非常好。
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电子商务

〖专业特色〗电子商务是全球经济一体化和经济信息全球化的发展产物,电子商务作为国家“互联网+“行动计划重点支持产业,已成为经济发展新的原动力,并为大众创业、万众创新提供了新空间。近日,电子商务被列为国家战略和社会民生急需领域专业,受到国家高度重视,人才需求量日益增大。
电子商务专业属于国家战略和社会民生急需领域专业,国家“互联网+“行动计划重点支持专业。近年来本专业与多家知名IT企业、高新技术企业、教育机构建立了良好的校企合作关系,不断创新校企合作教学模式,提升学生技术技能水平,增强就业竞争力。学生可以通过“专升本”、“套读本科”获得专科升本科的机会。本专业学生资助体系完善,学生可以通过奖、勤、助、减、贷等资助渠道顺利完成学业。
〖培养方向〗本专业培养面向IT行业、互联网行业、电商行业、金融行业、现代服务等行业,从事电子商务平台开发与应用、电子商务网络交易、客户服务、网络推广、社会媒体运营、电商运营、企业物流采购、仓储服务等工作的高素质技能型人才。
〖师资情况〗本专业师资结构合理,现有专任教师14人,其中副教授及以上职称10人,硕士研究生及以上学历7人,“双师”素质教师6人,专业带头人2名,教学及工作带头人2名。
〖教学条件〗本专业拥有完善的实验实训设备,其中电子商务实训室1间,网络工程实训室1间,电子商务模拟实训室1间,无线局域网实训室1间,通用机房10间。
〖就业面向〗本专业属于国家战略和社会民生急需领域专业,人才需求量大,就业率高,就业面广,就业方式灵活。主要面向互联网和相关服务业企业、IT企业、各类商业企业、电商平台、金融机构、物流企业等单位,以及各类现代企业的市场营销、网络销售与服务部门。在大众创业的时代浪潮中,该专业为毕业生自主创业提供了良好的专业技术基础,就业前景良好。
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大数据技术
〖专业特色〗随着互联网的普及和信息化进程加快,全球各行各业产生了大量的数据。特别是云计算、分布式计算和存储技术的进步,使得可以更经济高效地存储和处理大规模数据,通过分析大数据可以获得市场洞察、优化运营、提高效率等竞争优势。随着大数据技术在各个行业中的广泛应用,市场对具备相关专业知识和技能的人才的需求持续增长。企业和组织需要能够处理、分析和利用大数据的专业人才,为满足社会对大数据人才需求我校开设大数据技术专业,为学生提供良好的就业前景。本专业与广州泰迪,上海德拓等企业合作共建,紧跟大数据技术和行业发展最新趋势,教授学生最新的数据处理、分析和挖掘技术,与行业紧密合作,提供学生实习机会,让学生在真实工作环境中积累经验,课程设置和教学方法注重实际应用和项目实践,学生能够通过实际案例和数据集进行分析和解决问题。本专业学生可以通过“专升本”、“套读本科”获得专科升本科的机会。学生资助体系完善,学生可以通过奖、勤、助、减、贷等资助渠道顺利完成学业。
〖培养方向〗本专业培养面向制造业、能源、金融、政府与公共服务等行业,从事数据分析与挖掘、商业智能与决策支持、大数据平台维护等工作的高素质技术技能人才。
〖师资情况〗本专业师资力量雄厚。专业教学团队由1名专业带头人、11名骨干教师、2名以上企业兼职教师组成,双师素质教师比例100%。教师在各级各类大赛中获得各种奖项10余次,完成国家级、省市级、校级科研项目20余项,公开发表论文40余篇。
〖教学条件〗本专业实验实训设备完善,拥有支撑实践教学计划所必需的大数据开发实训室,大数据可视化实训室,项目开发实训室,无线局域网实训室、大数据工作室等多个校内实训实验室。具有四川讯方科技有限公司、广州泰迪科技有限公司等多个稳定的校外实训基地,为学生提供、数据分析、大数据平台维护等实习岗位,能涵盖当前相关产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习,实训设施齐备,配备相应数量的指导老师对学生实习进行指导和管理,有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障。
〖就业面向〗本专业为属于软件和信息技术服务业领域,就业面广,就业率高,待遇优厚。主要面向市政公共服务部门、事业单位、先进制造业企业、能源企业、金融企业、服务行业、教育行业、交通与物流、零售和电子商务行业等单位。
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人工智能控制技术
〖专业特色〗在数字化与智能化飞速发展的当下,人工智能成为驱动各行业变革的关键力量。从智能交互、智能决策到自动化生产,其应用场景持续拓展,对专业人才需求急剧攀升。我校人工智能技术应用专业携手行业领军企业讯方科技,联合共建实验实训室与教学资源,共同打造专业发展新生态。依托双方优势,引入企业前沿技术与真实项目案例,构建紧贴产业需求的课程体系。同时,凭借攀枝花市级人工智能实验实训室这一平台,配备先进硬件设施与专业软件工具,涵盖机器学习、深度学习、计算机视觉等核心领域,为学生提供高水准实践操作环境。注重产学研深度融合,学生不仅能学习理论知识,更可参与实际项目研发,提升解决复杂问题的能力。完善奖、勤、助、减、贷资助体系,助力学生成长成才。
〖培养方向〗本专业旨在培养面向智能制造、智慧医疗、智能金融、智能教育、智能安防等多元化领域,能够从事人工智能算法开发与优化、智能系统设计与部署、智能产品测试与运维、人工智能项目管理与实施等工作的高素质技术技能人才。
〖师资情况〗专业师资团队实力雄厚,由 1 名资深专业带头人引领,集结 10 名骨干教师、3 名企业高级工程师,“双师型” 教师比例达 90% 以上。教师团队积极投身科研与实践,在国内外专业期刊发表论文 80 余篇,荣获省部级科研奖项 8 项,承担并完成国家级、省市级科研项目 15 项,将科研成果有效融入教学,促进教学质量提升。
〖教学条件〗与讯方科技联合打造的实验实训室,包括先进的人工智能实验室、智能机器人实训中心、大数据与智能分析工作室等,为教学与实践提供有力支撑。尤其是攀枝花市级人工智能实验实训室,具备高性能计算集群、专业数据采集与处理设备、智能算法开发平台等,满足学生各类实践需求。同时,与多家知名企业建立校外实习基地,为学生提供算法优化、模型训练、产品测试等实习岗位,企业工程师与校内导师联合指导,保障实习效果与质量。
〖就业面向〗本专业归属新一代信息技术范畴,就业前景广阔,薪资待遇优越。毕业生可入职互联网科技企业、人工智能研发机构、金融机构科技部门、医疗信息化企业、教育科技公司等单位,担任人工智能工程师、算法研究员、数据分析师、智能系统运维工程师等岗位。亦能在政府部门、科研院所参与人工智能相关项目的开发、管理与维护工作。
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融媒体技术与运营
〖专业特色〗融媒体技术与运营专业将传统媒体和数字媒体相结合,通过先进的技术手段实现媒体的高效和互动。本专业注重理论与实践相结合,通过引入真实创新创业项目,学生可以参与从策划到后期制作的全过程,培养实际操作能力。本专业学生可以通过“专升本”、“套读本科”获得专科升本科的机会。学生资助体系完善,学生可以通过奖、勤、助、减、贷等资助渠道顺利完成学业。
〖培养方向〗着眼于信息传播的多媒体形态化、实时互动化、活动直播化的新趋势,融通广播、电视、PC端、移动端等全媒体等各大平台,融合大屏与小屏,培养“懂网络、会策划、精制作、擅运营”的从事融媒体策划、内容生产、传播运营的“互联网全栈运营人才”。
〖师资情况〗本专业师资结构合理,现有专业带头人1名,专任教师6人,其中副教授及以上职称4人,“双师”素质教师6人。
〖教学条件〗学校配备专业的融媒体实验室、直播设备、后期制作软件等,为同学们提供良好的学习和实践环境,与行业前沿接轨。
〖就业面向〗专业面向各类融媒体中心、企事业单位、数字媒体企业、新媒体平台等,主要工作岗位为全媒体营运师、融媒体创意策划、融媒体内容生产、内容审核、数据分析、网络营销策划等。